随着中国经济的飞速发展,来华学习汉语的外籍人士越来越多,来华学习汉语的外籍人士的学习需求日益多元化也使得对外汉语教学的组织形式日益多元化。而一对一教学和班级教学作为现阶段国内对外汉语教学中常用的两种教学组织形式,两者并行不悖,在实际的汉语教学中都有着十分重要的作用。通过对一对一教学和班级教学这两种教学组织形式进行比较研究,有利于揭示两种教学形式的适用对象,并明确在不同教学组织形式下应实施何种教学策略,从而有利于师生选择适合的教学形式,并在实践中更有效地进行对外汉语教学。本文主体分为八个部分,第一部分为绪论部分,介绍选题来源、研究综述和研究方法；第二部分介绍国内对外汉语的历史现状及对两种教学组织形式进行简要分析；第三部分从教师角色角度对两种教学组织形式进行比较；第四部分从教学内容角度对两种教学组织形式进行比较；第五部分从教学方法角度对两种教学组织形式进行比较；第六部分从教学监控角度对两种教学组织形式进行比较；第七部分是对两种教学组织形式进行总结,并提出可以借鉴和改进的地方；最后一部分为本文结语。本文认为,一对一教学和班级教学作为现阶段国内两种重要的组织形式,都有其存在的合理基础,因此,两种教学组织形式应该扬长避短、优势互补,共同为更有效的对外汉语教学服务。