梁漱溟乡村治理思想是20世纪二三十年代中国乡村治理思想中最具代表意义的思想之一,无论在理论上还是在实践上都极具开创意义。本文从梁漱溟乡村治理思想形成的历史背景入手,指出中国传统农村的生存状况和面临的困境,以及梁漱溟面临这些困境所进行的理论建构和实践探索,对当时中国乡村的发展起到了很重要的启迪作用,梁漱溟的乡村治理实践让传统乡村在政治、经济、文化等方面都得到了卓有成效的改善,中国传统乡村生活面貌发生极大转变。中国传统文化根源于乡村文化,上世纪二十年代,伴随着封建统治的彻底崩塌,西方资本主义文化慢慢渗透到中华文化中,中国传统文化遭受极大冲击,传统乡村文化也在夹缝里求生存。社会发展的种种变局,梁漱溟历历在目,深有感触,他认为中国乡村只有依靠村学乡学这种团体组织,启发乡民的自觉性,在农村普及广义的教育(这种教育既包括科学文化知识的教育,也包括生产技能的教育,教育的对象是乡村的全体成员),只有这样,才能恢复和发展中国传统乡村的样貌,中国的乡村才能得到有效治理。本文旨在通过对梁漱溟乡村建设思想和实践活动的研究,探究梁漱溟“乡村治理”思想的合理内核。认识到探究梁漱溟乡村治理思想的关键,一方面在于对乡村治理结构的探讨,另一方面在于对深层次文化的探讨。只有在文化和结构上相辅相成,才能取得预期的效果。“取其精华,去其糟粕”,为当代乡村治理乃至社会治理起到宝贵的借鉴作用。本文总共分为七个部分:第一章是绪论。包括文章的研究背景、研究目的、研究意义、文献综述、研究设计、核心概念界定以及理论视角。第二章是梁漱溟乡村治理思想形成的时代背景。文中深入剖析了梁漱溟乡村治理思想产生的社会背景,从经济、政治、文化、生活等四个方面具体阐述了当时的乡村生活现状。第三章是梁漱溟乡村治理思想的内容。文中指出了梁漱溟乡村治理思想的头等要务、具体方法及关键所在。第四章是梁漱溟乡村治理思想的特点及其历史局限性。梁漱溟主张排斥“西方理论”,恢复传统社会“老道理”,发挥教育作用的同时依靠外部合力,不断突出“农村人”的重要地位。第五章是梁漱溟乡村治理实践探索。梁漱溟第一次提出“乡村建设”四个大字,在山东邹平组建山东乡村建设研究院,并在山东邹平进行乡村建设试验,根据当地具体实际,提出了很多有关乡村治理的措施和理论构想。第六章是梁漱溟乡村治理思想当代启示。指出梁漱溟的乡村治理思想在当代“社会治理”大背景下依然闪耀着理论的光辉,为国家层面制定相关“社会治理”具体措施起到一些参考意义。第七章是结语。在概述全文的基础上,总结本文的基本观点,指出本文研究的不足之处以及进一步的研究方向。