随着信息技术的发展和计算机网络的普及,在线协作学习成为了一种重要的学习方式。这种学习方式,不仅可以使学习者根据自己的需要灵活地进行学习,而且可以培养学习者的协作意识和团队精神。然而,通过文献调查研究发现,在线协作学习过程中存在着重资源轻活动、重结果轻过程、重独立轻协作的问题,导致了学习者的学习积极性不高,影响了在线学习的效果。因此,如何设计有效的在线协作学习活动,来促进在线学习的效果,已经成为目前国内外教育领域研究的热点。本文通过分析目前在线协作学习活动中存在的问题,提出了在线协作学习活动设计的五条原则；从协作活动主题、协作活动过程及活动评价三个方面进行了在线协作学习活动设计；从学习者的角度提出了在线协作学习活动实施过程的六个基本步骤,即“准备活动、个人学习、选题分组、组内分工、小组协作、活动评价”。论文最后以《教育技术专题》课程为例进行实证研究,验证了在线协作学习活动设计和实施的有效性。