体育为人作类历史上不可或缺的一部分,在我们的教育领域显示出了所独有的特性。它不仅能够塑造我们健康的体魄,对人们的生理、心理、社会适应都能起到促进作用。本文通过深入了解目前男孩教育的问题所在,以北京本色男儿男孩俱乐部为研究平台。以俱乐部的队员以及队员家长为研究对象,采用问卷调查法、实地访谈法、关键事件法等对男孩问题这一现状做出全面的调查与分析。研究发现,以体育运动这一点为切入点实施男孩的教育具有可行性和实效性,对男孩的行为、性格、习惯以及价值取向等方面有良好的影响。通过研究得出以下结论：(1)俱乐部在男孩教育教育领域所制定一系列教学理念、教学策略对于改变中国“男孩危机”这一现状有着积极的作用。(2)本研究所采用的体育运动项目腰旗橄榄球与男孩专项训练课的教学课程对于男孩的性格、品质、行为的塑造方面有积极的影响。能够改变男孩所存在的缺乏阳刚之气、缺乏责任心、意志力不坚定等问题。(3)俱乐部所采取的多元化的评价机制以及及时的课堂反馈教学手段,能够很好掌握学生的动态变,做到及时的应对不同的问题。(4)通过对贝姆性别量表、Achenbach儿童行为量表以及羞怯量表数据分析,对男孩教育实施体育运动干预,具有可行性和实效性,能够促进男孩的成长。(5)在个案研究的过程中发现,男孩在从事社交性、对抗性、集体性的体育运动时,能够有利于男孩行为抑制、社交焦虑等问题的改善。