随着新课改的持续进行,国家教育对初中历史教科书提出了新的要求。根据2011年出台的新课标,教育部组织统一编写了部编本初中历史教科书。历史教科书是历史教学中的重要资源,历史人物图像作为历史教科书的重要组成部分,承载着丰富的历史信息,是记载历史人物活动和社会状况的重要历史资源。历史人物图像与历史教科书文字叙述相互印证,达到了活化历史教科书内容的目的,有利于拓展学生的视野,帮助学生获取更多的历史信息,通过观察和感受历史情境,以达到培养学生历史思维能力的目的。部编本历史教科书历史人物图像在吸收以往教科书编写成果的基础上有很大的改进。部编本七年级《中国历史》教科书共有历史图片367幅,其中历史人物图像达到113幅,占整个图片的30.8%,体现了历史人物图像的重要性。本文以部编本七年级历史教科书历史人物图像作为研究对象,根据历史学科的特点,通过采用文献研究法、统计法、比较分析法等,对部编本七年级历史教科书历史人物图像进行详细分析说明。本文从四个方面探讨了部编本七年级历史教科书中的历史人物图像。第一部分,分析了部编本七年级历史教科书历史人物图像的功能及其采撷依据;第二部分,从部编本七年级历史教科书历史人物图像的类别、呈现形式及文字叙述三个方面进行了分析;第三部分,总结了部编本七年级历史教科书历史人物图像编写的特点及不足;第四部分,针对部编本七年级历史教科书历史人物图像设计的不足,对历史教科书历史人物图像的编写和历史教师运用历史人物图像进行教学提供了建议。