人才是推动科学发展的第一资源，也是制约欠发达地区提升核心竞争力、实现区域经济全面协调可持续发展的重要瓶颈。我国欠发达地区地域广阔、历史悠久、人口众多、经济增速缓慢、人民生活水平偏低、教育科技文化落后，各区域之间经济社会发展极不平衡。可以说，在一定程度上，广大欠发达地区的发展水平影响着我国经济社会的整体发展水平，影响着我国综合国力的进一步增强，影响着中华民族伟大复兴中国梦的实现。如何从新时期人才工作的内在规律和欠发达地区实际出发，找准欠发达地区落实科学人才观的主要着力点，有效破解人才发展中的突出问题，促进人才资源与经济社会全面协调发展，是需要我们认真研究和思考的重大课题。本文力图以马克思主义人才思想中国化为理论视角，以科学人才观为指导，以黑龙江省齐齐哈尔市人才发展状况为个例，通过对该市人才资源开发状况的分析，找出欠发达地区在人才开发上存在的普遍问题，构建起全新的适合欠发达地区的人才资源开发模式，力求为欠发达地区有效树立和全面落实科学人才观，发挥后发优势、实现经济社会跨越发展提供一定参考。第一章对有关概念进行了明确界定，介绍了论文的研究意义、研究现状以及主要采用的研究方法。第二章介绍了科学人才观提出的时代背景和理论溯源，并重点论述了科学人才观的深刻理论内涵以及科学人才观同科学发展观的辨证关系。第三章论述了欠发达地区落实科学人才观的重要意义，并对影响和制约欠发达地区人才凝聚的基本因素与规律进行了深入分析，最后对欠发达地区如何落实科学人才观的实现路径进行了大胆探索。第四章主要以齐齐哈尔市人才资源开发基本情况为个例，运用大量数据对存在问题进行了深刻剖析。第五章围绕科学人才观视角下的欠发达地区人才发展战略构建，提出了构建目标、原则、任务和具有针对性的对策措施。总之，科学人才观是当代中国马克思主义人才观，是对马克思主义人才思想的继承、创新和发展，是科学发展观在人才工作领域的生动体现和具体应用。欠发达地区要实现经济社会发展，归根到底要依靠人才。所以，欠发达地区如何牢固树立和认识落实科学人才观，具有重要理论意义和现实意义。