在信息科学研究中,自然科学专家们从信息论、知识论和知识生态规律角度深入讨论了人工智能的实现及其转换理论,已经取得了一系列的成果。事实上,在信息-知识-智能转换中也存在一个人脑的智能转换问题,而图书馆以自己的职业能力实现这种转换,成为这个转换的枢纽。在“信息-知识-智能”转换规律视野下的图书馆职业能力研究,是对图书馆职业能力的拓展研究,对图书馆专门职业能力作为人类智能发展动力的一种基础性能力的创新研究。首先,本文采用文献调研法、对比分析法对图书馆职业能力以及信息转换规律等相关理论概念进行全面梳理,从图书馆社会职能和社会责任角度出发,用信息论、知识论等观点,科学解释信息转换规律视野下图书馆职业能力形成发展的作用机理。其次,以国家社科基金项目“信息-知识-智能转换视野下的图书馆职业能力研究”为依据,阐述信息转换视野下图书馆职业能力的构成要素,在此基础上确定图书馆职业能力的评价指标,即3个一级指标为“一般职业能力”、“专业能力”以及“拓展能力”,15项具体指标则是相对应的二级指标,并对各个指标进行了解释说明。然后,根据问卷调查所得数据,采用层次分析法,计算出图书馆职业能力各个评价指标的权重系数,科学地构建出完整的图书馆职业能力的评价指标体系。最后,通过检索2018年来的各界图书馆招聘需求,对招聘具体岗位职责内容进行分析,论证评价体系的合理性与科学性。从招聘、绩效考核等图书馆实际工作讨论了图书馆职业能力评价指标体系的应用,在此基础上提出了提高图书馆职业能力的策略与建议。总之,基于层次分析法构建信息转换视野下图书馆职业能力的评价指标体系,可以客观地、科学地对图书馆职业能力进行评价,对图书馆以后的实际工作有一定的参考价值。