知识经济时代是知识和技能极度短缺的时代，员工50％的知识和技能会在3～5年内过期，传统的面授、函授等培训方式已远不能满足员工更新知识的需求，员工分布广泛，集中培训造成了极大的成本负担。在这种形势下，随着互联网技术的日趋成熟，信息化水平不断提高，E-Training在线培训系统应运而生。一个良好的、高效运作的培训体系，对于提升企业核心竞争能力、促进企业文化建设，培养员工对企业的忠诚度和满足员工职业生涯规划都有着积极的作用。本系统将绩效技术思想贯穿到系统的整个分析、设计、实施、评价过程中，引入有效的绩效分析，绩效设计，绩效监督，绩效实施，绩效反馈和绩效评价。通过绩效分析明确当前的绩效现状和绩效差距，并且分析产生绩效差距的原因，采取有效的绩效干预措施，设计出以绩效技术为导向的在线培训系统。把绩效监督、绩效反馈、绩效收集的思想整合到系统中，绩效评价的思想贯穿到系统的分析、设计、开发、实施的每个阶段中。采用系统分析方法，合理有效地利用诊断性评价、形成性评价、总结性评价这三种典型的教育技术评价方法。本系统主要特点是将在线学习、单元测试、模拟测试等与培训考试集成起来，区别以往的培训系统仅仅是简单的考试系统。在在线学习方面，引入了诊断性评价，对诊断性评价结果进行分析，指导培训者的培训；在单元测试中引入了帮助机制，帮助培训者更好的学习，提供循环的单元测试和模拟测试来强化在线培训；在培训资源方面，提供以绩效为导向的培训资料、培训题库、在线培训计划管理、在线绩效调查；引进绩效激励机制，以及各种有效的报表，将培训者的培训成绩报表、培训历史日志报表、培训成绩进步报表、课程报表、多种调查报表与企业的激励措施和培训管理者的绩效考核联系起来，激励培训者的培训和培训管理者的绩效管理，提高培训效率，最终达到提高企业效益的目的。论文最后对整个系统研究和设计工作进行了总结，同时根据实践的数据，并对今后的深入研究和需要解决的问题提出了几点自己的想法。