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课程思政视域下中职钳工实训课程教学改革研究
【出 处】
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河北师范大学
【发表日期】
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2022年01期
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[目的/意义] 新兴机会的精准识别已成为数字化时代探索前沿性技术与市场并实现价值转化的关键，但是当前缺乏不同创新情境下新兴机会识别研究，且识别过程受主观因素影响，因此提出“空白点识别—新兴机会集甄选—多维评测”三阶段新兴机会识别框架具有一定的参考价值。[方法/过程] 首先，基于GTM实现技术专利与技术需求地图可视化与空白点的客观释义。其次，依据技术寄生理论与机会互惠思想，明晰桥接的起点与朝向，并以