网络科技时代的到来,促进了自媒体的兴起,自媒体以其自身的优越性极大的丰富了人们的精神世界,逐渐的融入到人们的生活、学习、工作以及娱乐之中。新时期的高校大学生善于接受新事物的特点,使他们逐渐成为接触自媒体最广泛、最庞大的一个群体,聊天与沟通通过微博、微信、QQ等社交平台;资料新闻的获取通过新闻、学习等教育平台;生活中方方面面的问题通过相应的平台得到解决……自媒体几乎成为大学生生活、学习最主要的载体。同时,网络舆情、网络意见也都在潜移默化地影响大学生人生观、价值观的形成,对其思想观念树立起到无可小视的作用。鉴于此,在网络和自媒体发展的现时代,关注自媒体对大学生的作用,引导他们有效应用自媒体资源,特别在于加强高校思想政治教育自媒体资源开发以及有效应用是高校思想政治教育面临的主要任务与重要课题。本论文以高校思想政治教育自媒体资源有效应用研究为方向,共分四部分:第一部分是论文的引言,主要包括选题目的、研究意义、国内外文献综述、研究方法和创新点。第二部分关于思想政治教育资源的相关概述,主要目的是为了阐释思想政治教育资源的概念,论析思想政治教育资源的种类、自媒体资源的分类和自媒体资源的特点等。第三部分着重分析了高校思想政治教育自媒体资源应用中存在的问题,如自媒体资源没有得到充分应用、应用方式以及效果不佳、高校思想政治教育对主流自媒体关注度不够、大学生甄别网络舆情的能力较差等。在此基础上,指出思想政治教育自媒体资源应用中存在问题的成因,对高校自媒体相关平台建设不完善、思想政治教育工作者媒介素养有待提高、大学生网络认知教育不够等进行分析。第四部分深入探讨高校思想政治教育自媒体资源有效应用的路径,包括强化高校思政教育工作者的媒介素养;提升大学生对自媒体资源的认知和应用,进行主流意识形态的引导与网络认知教育;创新自媒体在高校思想政治教育的应用手段,着力以手机为依托的自媒体思想政治教育,构建跨学科自媒体平台以及推进校报校刊的数字化;占领网络舆情阵地,引导大学生抵御错思潮,主动争取网络思想政治教育话语权,培养正能量网络意见领袖等。