人才培养是高等学校的根本任务,人才培养质量保障在高等教育发展中越来越重要。随着上世纪末高校扩招,在校生规模急剧扩大,人才培养质量保障逐渐成为高等教育研究的热点。同时,由于生源更加开放,加之教育资源和办学理念的国际化,国际间的高等学校交流和合作日益增多,我国的教育市场在教育资源和学生生源等方面迎来了前所未有的激烈竞争。高等学校招生规模的扩大为人民群众提供了更多接受高等教育的机会,促进了社会的发展和进步,传承并弘扬了传统文化。同时,在校生数量的急剧扩大带来了巨大压力,使得高等学校发展中难以平衡规模和质量的冲突,矛盾体现在各个方面。针对这一现象,近年来国内各高校都在积极讨论人才培养质量保障方面的问题,努力培养能够更好地适应社会发展的高水平人才。本文研究主要是在审视我国普通高校本科人才培养质量保障的现状和问题并进行成因分析,同时向发达国家高等学校的先进思想进行学习和汲取,针对当前我国质量保障的现象和问题,运用系统科学理论、管理理论等对符合国情的高校本科人才培养质量保障建设提出对策和构想,为我国高等教育的发展提供一定的参考。论文共分为六个部分：绪论,介绍本研究的选题背景、研究意义、文献综述、研究理论基础、研究思路与方法；第一部分,陈述我国普通高等学校本科人才培养质量保障工作的历史,以及在高校工作中存在的各种不合理现象,归纳为七个方面的问题；第二部分,系统分析影响人才培养质量保障的主要因素,从外部因素和内部因素两个方面探讨我国高校人才培养质量保障问题的成因;第三部分,从国外(英国和澳大利亚)高校对本科人才培养质量保障的研究入手,介绍高校内部保障的基本情况,对其成功经验进行整理和借鉴,归纳出可以促进我国高等学校本科人才培养质量保障发展的启示；第四部分,针对国内高等学校本科人才培养质量保障存在的问题及具体情况,以相关理论为指导,结合高校教学工作和人才培养的特点,研究完善我国高等学校本科人才培养质量保障的对策；第五部分,研究结论总结陈述。