高校异地办学是我国高等教育发展中涌现的一种新型办学模式，是高校与地方城市利用自身优势资源，进行合作办学的有益探索。随着国家提出创新驱动发展战略、鼓励高校进一步服务地方经济发展，许多知名高校和地方城市展开合作，异地办学逐渐成为当前高等教育领域的“新常态”。　　本文旨在分析目前我国高校异地办学的内在逻辑和存在的问题，提出高校异地办学的可持续发展策略。通过总结归纳，梳理了我国高校异地办学的兴起背景、现状、特点和发展趋势。同时以系统论的视角，从动力机制、运行机制和保障机制三个方面分析了当前我国高校异地办学的办学机制。研究认为我国高校异地办学机制还存在主体关系尚待梳理、运行效率有待提高、保障措施仍待完善的问题。　　同时，本文以浙江大学舟山校区为研究对象，通过实地调研，分析了校区异地办学的发展动因、运行现状和存在的问题，并基于SWOT分析模型对舟山校区的内外部环境进行了总结，提出了校区异地办学发展的思路。最后，本文总结和归纳如下高校异地办学可持续发展的路径。笔者认为必须实现异地校区内部的稳定发展、异地校区与高校本部的统一发展、异地校区与当地政府和经济的协调发展，才能真正实现异地办学全方位的可持续发展。