近年来,硕士研究生就业形势日趋严峻。其中一个很重要的原因,是研究生自身能力的良莠不齐。另一方面,硕士研究生入学考试受到一些导师们的非议。其中一些人提出,研究生入学考试应由应试型向素质型转变。那么,通过测试哪些素质可以预测考生入学成为研究生后的表现,一个优秀研究生应具有怎样的能力,成为值得关注的问题。本研究选用人力资源领域的胜任特征这个工具,胜任特征对优秀人员与一般人员的区分性,正是本研究所希望得到的。把人力资源领域的理论和研究方法用来研究学生,有很大的创新性。本研究对优秀组9人,普通组8人共17名研究型大学硕士研究生进行行为事件访谈(BEI),并把访谈材料整理成文稿,通过预编码,对Spencer的《胜任特征辞典》进行了添加和修改,形成《研究生胜任特征辞典》。使用《硕士研究生胜任特征辞典》对全部17份文稿编码,并对编码结果进行了统计和处理,统计胜任特征发生的频次,比较优秀组和一般组的差异后,构建了硕士研究生胜任特征模型。然后根据此模型编制了测验,对模型的效度进行了检验。得出以下结论:(1)通过与访谈长度的相关分析可知,采用BEI行为事件访谈法,胜任特征的平均分和最高分是较为稳定的指标。而频次受到访谈长度的影响。(2)通过胜任特征的研究方法,即行为事件访谈、编码、统计、t检验,得出硕士研究生胜任特征模型包括10项胜任特征,其中优秀研究生胜任特征5项:重视结果、人际理解、归纳总结、自我控制、兴趣;研究生共有的胜任特5项:主动性、信息搜集、自信、分析式思考、与人交流。(3)模型验证过程中,基于硕士研究生胜任特征模型编制的问卷在测验结果显示,优秀研究生在所有10项胜任特征上平均得分高于普通研究生,其中6项差异显著,包括了优秀研究生胜任特征5项中的4项(重视结果、人际理解、归纳总结、自我控制),和研究生共同的胜任特征5项中的2项(主动性、自信)。表明该模型能够有效区别优秀研究生与普通研究生。(4)与Spencer提供的技术/专业人员的胜任特征模型相比,我们得出的研究生的10项胜任特征中有7项与Spencer得出的技术/专业人员的胜任特征相同或交叉。另外3项与之不同。