“社会工作”是舶来品,在我国的高等教育中历史短、发展快。自1989年北京大学社会学系建立社会工作专业至今25年的时间,我国已有200多所高等院校开设了社会工作专业,每年培养的社会工作毕业生约为10000人。然而与教育接轨的职业化却显得极为疲软,造成社会工作专业教育“一头热”,其他机构相对“冷”的局面,社会工作专业大学生面临强大的就业压力。黑龙江省现有10所高校开设了社会工作专业,社会工作专业学生缺乏职业生涯规划教育理念,对口职业少,就业难,致使社会工作专业大学生就业满意度较低,大批量社会工作专业人才流失。因此,对社会工作专业大学生开展有针对性的职业生涯规划教育,让学生全面认识自我、正确认知社会工作专业、挖掘自身优势、澄清职业价值观、全面提升就业能力,在了解工作世界的基础上确定自己的职业目标并为之不断努力、理性择业就显得尤为重要。本文共分四部分。第一部分是绪论,主要介绍了选题的目的和意义、国内外研究现状以及研究的主要方法。第二部分是社会工作专业大学生职业生涯规划教育概述,主要对相关概念进行了界定,对社会工作专业大学特点进行分析总结,同时介绍了社会工作专业大学生职业生涯规划教育的主要内容。第三部分是黑龙江省社会工作专业大学生职业生涯规划教育的现状及原因分析,黑龙江省社会工作专业大学生职业生涯规划教育取得了一定的成就,但依然存在缺乏本土化的教育理念,教学内容缺乏系统性、针对性,教学形式单一,教育服务体系不健全,师资力量匮乏等问题,究其原因主要是国家政策倾斜力度不够、执行力度不强,各高校的重视程度不够,家庭教育缺乏职业生涯规划教育理念等。第四部分主要是针对黑龙江省社会工作专业大学生职业生涯规划教育存在的问题,从教育理念、教育原则、教育内容、教育方式、教育服务体系和师资队伍建设几个方面入手,提出解决问题的对策。