随着信息技术的高速发展以及计算机网络的日益普及,计算机网络正在以其独特的魅力影响着人们的生活方式,这其中就包括人们的学习方式。传统的学习方式受到时间和空间的制约,而计算机支持的协作学习不仅克服了传统学习方式在时间和空间方面的制约,而且借助于丰富的网络资源,极大地改变了人们的学习习惯和方式。因此,很多教育专家在这一领域做了深入的研究,出现了一些新型的应用平台。然而,很多在线学习平台并没有收到理想的学习效果,存在着学习者过分依赖资源,而不主动地学习；过分强调学习结果,而不重视学习过程；在学习过程中不重视团体协作等方面的问题。因此,如何来设计一个良好的在线学习平台,已经成为国内外教育界专家的重要研究领域。论文的主要工作如下：在总结分析了当前在线学习平台的技术特点基础上,对在线学习系统进行了详细的功能需求分析,给出了在线学习系统的整体架构方案,提出了各个子模块的设计与实现方案；重点阐述了在线测试子系统的数据库设计、评分策略设计、学习效果评估策略设计和学习资源标注子系统的设计。在给出系统总体架构方案的基础上,考虑了系统实现的关键技术,尤其是针对WEB标注中可能出现的坐标无法定位标注内容的问题,提出了一种基于匹配的高亮显示处理策略。在提出学习资源标注子系统功能模块结构的基础上,给出了标注子系统,的标注、高亮、划线、笔记功能等模块。实践表明所提出的技术方案和策略的可行性和有效性。