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建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》中，明确地把教师培养与发展列为面向21世纪的园丁工程。本文所说的中学新教师，是指高校毕业第一次走上讲台的年轻教师，他们是基础教育战线的生力军，是教育事业的希望所在。 如何缩短高校毕业生的社会适应期，使他们能在尽可能短的时间内胜任中学教师的工作，成为一名优秀教师，是一个值得我们深思的问题。本文从职业道德素质、教育教学能力、文化知识结构、心理素质等四方面分析了高师毕业生的素质现状，对照21世纪教育对教师的素质要求，从改革高等师范教育、加强师德建设、岗位培训、创新能力的培养、心理健康教育等方面提出了培养新教师的途径。