论文部分内容阅读
教育共同体视角下新市民子女学校家校合作的问题研究——以Z市GK学校为例
【机 构】
：
贵州师范大学
【出 处】
：
贵州师范大学
【发表日期】
：
2019年期
其他文献
发展性教学理论于20世纪70年代末传入中国，经历了三十多年的日月洗礼，它对我国教学理论和教学实践领域都产生了非常重要的影响。发展性教学理论的中国化过程经历了翻译引介、评
1. 海军蓝修身华达呢徽印钮扣风衣。 灰白色羊绒超长袖高翻领套衫。 午夜蓝冬季华达呢直筒窄腿裤。 黑色由性小牛皮系带登山靴。 2. 海军蓝羊毛和亚麻斜纹双排徽印钮扣大衣。 海军蓝和黑色羊绒几何条纹高翻领套衫。 海军蓝弹力棉质华达呢直筒窄腿裤。 HoDe黑色小牛皮腰要带。 黑色油性小牛皮系带登山靴。 3. 海军蓝羊毛和羊绒双色调插肩袖条纹圆领套衫。 海军蓝工艺棉质华达呢直筒
在当今社会，人与人之间的友好合作对社会发展的有着巨大的促进作用;人们越来越认识到培养学生合作能力的重要性。培养合作能力不仅是完善学生人格的需要，也是学校作为育人机构