在这个信息大爆炸的时代，通过移动终端设备获取知识进行学习已经成为一种流行趋势。随着微信的普遍应用，人们对于它的使用已不只停留在其通讯和交流功能，更多的是探索其对于企业能力的提升作用。　　互联网电子商务背景下的电子商务企业面临着更为复杂和动态性的环境，而动态能力作为企业获得持续性竞争优势的源泉，其构建和提升离不开有效的学习，利用微信进行学习目前越来越受到企业关注。通过微信学习这种移动学习方式来提升企业动态能力目前研究较少，而对于微信学习的研究也不足。微信的出现改变了我们对学习的认识，本文基于学者对微信学习和动态能力的相关研究，首次以电子商务企业为研究对象，以探讨研究微信学习对企业动态能力的影响。　　本文以电子商务企业作为研究对象，通过探讨微信学习对企业动态能力的影响来揭示新型学习方式对电子商务企业能力的提升效果。本文首先对微信学习与动态能力的概念进行了界定，动态能力其维度本文结合电子商务企业的特点将其划分为四个维度，分别是感知能力、整合能力、柔性能力和创新能力。其次通过构建模型，借鉴国内外已有的成熟测量量表，并结合电子商务企业特点，设计了调查问卷；第三，本文运用SPSS17.0数据统计软件，首先对问卷进行了小样本检测，然后对249份的调查样本进行了统计分析，最终验证了本文提出的5个假设。研究结果表明，微信学习对电子商务企业动态能力具有正向影响，电子商务企业可以通过微信学习提升企业动态能力；最后，本文在研究结论的基础上，提出了本文的管理启示、局限以及未来的研究展望。　　本文通过研究微信学习对电子商务企业动态能力的影响，结合微信以及移动学习的特点给出了微信学习的概念。通过电子商务企业特征深入研究了电子商务企业的动态能力，丰富了微信学习和动态能力理论，实现了研究内容的创新。与以往组织学习的研究视角不同，本文引入微信学习来探究电子商务企业动态能力的提升，开拓了构建和提升企业动态能力的新视角，也为电子商务企业提升其动态能力提供了新的方式和途径。