【摘 要】
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目的:观察内服甘草泻心汤和外敷中药巴布剂综合治疗艾滋病人服用抗病毒药物所致呕吐副反应的临床疗效,提高艾滋病人服用抗病毒药物的依从性。方法:选取符合纳入标准的艾滋病人60
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目的:观察内服甘草泻心汤和外敷中药巴布剂综合治疗艾滋病人服用抗病毒药物所致呕吐副反应的临床疗效,提高艾滋病人服用抗病毒药物的依从性。方法:选取符合纳入标准的艾滋病人60例,随机分为两组,治疗组30例,对照组30例。治疗组内服甘草泻心汤,1日2次,1次200ml和中药巴布剂敷贴神阙穴,2日1次;对照组口服或肌肉注射胃复安10mg,1日2次,观察一周。观察治疗前后呕吐、纳呆、恶心、腹胀等胃肠道副反应的积分变化。结果:1、总有效率:治疗组临床总有效率为83.3%,对照组临床总有效率为70.0%,组间比较,有显著性差异(P<0.05)。2、症状总积分:治疗前后组内比较有显著性差异(P<0.05);组间比较有显著性差异(P<0.05)。3、单项症状积分:组间比较有显著差异(P<0.05)。4、病情程度与治愈情况:轻、中度患者的治愈率要明显高于重度患者的治愈率,治疗组为63.3%,对照组为54.5%。结论:甘草泻心汤和中药巴布剂综合治疗能有效改善艾滋病人服用抗病毒药物后出现的呕吐副反应,能提高艾滋病人服用抗病毒药物的依从性,有利于治疗的顺利进行。
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目的:本研究旨在研究核因子kB(NF-kB)在佐剂关节炎(AA)大鼠滑膜中的表达,探讨AA基因调控有效性的机制,从而为针灸治疗RA提供基础理论依据。 方法:以佐剂性大鼠(AA)为研究对
孩子从一出生智力就在不断的发展,教育的作用就是最大限度的挖掘孩子的潜能,使其智力得到充分发展。维果斯基说过,教育要走在发展的前面。但是,如今学校教育要做到根据学生的特点及发展水平来实施因材施教是很困难的。因为,学生的成长有快有慢,存在个体差异,然而在学校教育里,教学大纲是按一般学生能掌握的标准来制定的,那么对于学得慢或掌握的快的学生来说,这样的教学就给他们带来问题,一边是跟不上造成自信心受挫而厌学
【摘要】美国耶鲁大学的教授们提出:成功的重要因素之一是“情感智商”,简称情商(EQ)。情商是一种控制情绪的能力,是一种非智力因素。情商是个体的重要的生存能力,是一种发掘情感潜能、运用情感能力影响生活各个层面和人生未来的关键的品质因素。一个人在社会上要获得成功,起主要作用的不是智力因素,而是他们所说的情绪智能,前者占20%,后者占80%。[1]然而在我们的地理教育教学中却往往比较重视对学生智商的培养
苏霍姆林斯基说过:“在人们的心灵深處都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、研究者,而儿童的精神世界里,这种需要特别强烈!”因此综合实践的意义在于为学生提供接触自然、社会的机会,使学生形成对自然、对社会和自我的整体认识,发展他们的探索精神和问题意识,获得参与实践和积极体验,同时养成健康负责任的生活方式和良好的个性品质。教师指导学生选题尤为重要,因为这是开展综合实践活动的第一步,也是最最关
“这个人我收了。”岳先生语气不容置疑,办理登机牌的小姐立即在港澳通行证上盖章放行。 这一句话,岳先生要收费600元。不是黑社会,岳先生专在北京首都国际机场帮助持有港澳通行证但签注不符规定的游客“神奇”登上飞机。 通行证“不通” 1月14日,早6点,天还没亮。小郭就打车到达了北京首都国际机场,他要搭港龙航空公司8点的航班飞往香港。填写完出境表,交给工作人员后,小郭来到了港龙航空的柜台前,把港
摘要:在本文中主要介绍计算异面直线距离的垂面法,平移法,公式法,转化法,极值法等方法。 关键词:异面直线 距离 计算异面直线的距离是高考辅导中的一个难点,它在高考辅导中又很重要的应用。我在本文中对我在本文中讨论异面直线距离的概念有关的问题,主要介绍计算异面直线距离的几种方法。 1.垂面法 其想路是若直线a和b是异面直线,过b(或a)作平面a,使得 解:延长B1C1到N,使B1C1=C1N
目的以气虚证(Qi-deficiency syndrome)患者为研究对象,正常健康人体为对照,观察针刺、艾灸对气虚证患者平均心率(mean HR)、心率变异性相关指标(total HRV、LF/HF ratio of
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本文以凡口铅锌矿矿石为样本,对磨矿过程所引起的矿浆物理化学性质之一——矿浆电位的变化规律进行了初步的研究。研究表明,磨矿过程对矿浆电位有明显的影响,且有规律,并必将
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