在我国长久以往的美术教育当中,传统教学模式深入人心,一直以来都忽视了对学生的设计思维、创新能力等诸多方面进行全方位的培养。如何更好的实现将现代设计意识融入当地传统艺术之中,紧紧围绕初中学生创新思维培养的同时传承民间艺术这个话题,系统分析学生在初中阶段创新思维和传承意识培养的重要性,从而提出如何将当地美术资源结合设计课程来培养学生的创新思维以及提高学生的实践能力和创造能力是本次研究的关键所在。该论文研究的主要目的在于使学生能够对当地传统民间艺术——夹江年画有初步的认识与了解,在一定程度上能够激发学生对我国传统民间文化艺术的关注与热爱,增强学生的个人民族荣誉感。同时也培养学生的设计意识与设计素养的形成,通过让学生了解与认识夹江年画的文化艺术内涵之后,运用所学的现代设计理念与表现手法从传统中提取设计元素,用自己的设计语言与现代设计的艺术表现形式来诠释对夹江年画的理解与感悟,同时设计出具有实用价值的设计作品。通过该课程的培养,对学生自身的审美能力、设计能力以及对传统美术内涵的学习,以期培养出我国民族文化复兴的综合型优秀人才。