中国图案,是中国悠久历史文化中丰富的美术遗产,它从各个历史朝代中演变而来,并极具民族艺术风格,也是劳动者在生产、生活中用智慧和心灵表达客观事物,传递内心情感的艺术符号。它独有的精神文化内涵映射出千百年来不同的社会历史形态,以及各个阶层对文化艺术的审美需求。由于劳动人民生产经验和科学技术的发展,中国图案也在不断前行,恰到好处地应用于实际生活的各个方面,被人民群众所喜爱,成为社会文明发展中重要的精神滋养。然而,在政治、经济、文化全球化不断推进的当下社会,如何保持本民族传统文化的特殊性和独立性,中国传统图案的文化认同力不容小觑。近年来,随着传统文化的复兴,中国传统图案也逐渐被推上了学术研究的道路。虽然部分学者对中国图案的设计应用问题进行了讨论研究,但有关中国传统图案的发展与当代美术教育中关于传统图案教学方面的研究相对较少。因此还需要深入挖掘,目的在于解决当代美术教育中图案课程“文化性”缺失的难题。同时,也为图案教学对中国传统图案的传承与应用做出基础性探究。全文共分五个部分。第一部分为引言;第二部分对中国图案的定义及其演变历程进行概述;第三部分从主要题材、审美特征、思想内涵三个方面对中国图案的形式与内涵进行艺术解析;第四部分通过梳理图案与美术教育的渊源,以及中国图案在美术教育中的内容特性、教育目的与教育价值,阐述中国图案在美术教育中的重要性;第五部分以当代高校中国图案教学的基本目标和现状为切入点,挖掘雷圭元先生的图案教育思想对高校图案教学的启示,进一步探索与创新中国图案的教学方法,以期中国图案艺术在当代美术教育中实现更深层次地传承与发扬。