【摘 要】
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语文“是母语教育课程”,中学语文教育就是汉民族母语——汉语的教育,语言教育是中学语文教学的核心,在中学语文教学中有着重要的意义。然而,中学语言教育的现状令人担忧。这
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语文“是母语教育课程”,中学语文教育就是汉民族母语——汉语的教育,语言教育是中学语文教学的核心,在中学语文教学中有着重要的意义。然而,中学语言教育的现状令人担忧。这种状况迫使中学语文课程改革,新课程挑战中学语文教师,要求语文教师具有语言教育的新观念,专业素养,教学能力,科研素质以及语文教师独特的言语感受力,这就是现代教育科学型的教师。高师汉语课程承担着培养现代教育科学型中学语文教师的重要任务。目前高师汉语课程与中学语文教育脱节而缺乏师范性,所培养的师范生缺乏现代教育科学型中学语文教师的素质。因此,高师汉语课程应该与时俱进,实行改革,建构面向中学语言教育的高师汉语课程新体系,以培养现代教育科学型中学语文教师为中心,突出其师范性。
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