“以人为本”的思想在中西方的知识和文化传统中都占有一席之地且有各自不同的内涵,党的第十六届三中全会结合中国现阶段的特征及任务提出了“以人为本”为核心的科学发展观,为中国特色社会主义建设打开了新的局面,亦为教育领域带来新的理念。一切教育、教学活动的主体都是学生,因此在教育中贯彻“以人为本”的理念,必然是将学生的发展作为一切教学活动的出发点和归宿。本文以高中思想政治教学为分析对象,回顾了当前高中思想政治教学中贯彻“以人为本”教育理念的现状,其中在教学目标、教材编排等方面已经出现了朝向“以人为本”的可喜转向,但由于在教育体系、教育价值观、课程设置以及教师自身的观念等方面的问题,导致当下高中思想政治课教学中真正贯彻“以人为本”的理念还存有若干不足。由此,在高中思想政治课教学中应努力将“以学生为中心”作为教学的宗旨,建立起以“保护学生权利”为基础的和谐师生关系,把“满足学生的需要”贯彻到高中政治教学过程中,采用多样化的教学手段以发挥学生在教学中的主体作用,同时为了学生的全面发展还应构建出多元化的评价体制。希望不久的将来,在高中思想政治课教学中能够真正做到：为了一切学生、为了学生的一切、一切为了学生!