话语作为高校开展爱国主义教育工作的重要载体,是影响高校爱国主义教育实效性的重要因素。新时代以来,高校爱国主义教育的时代背景、要求及内容都有了新的变化,针对这些变化,及时对高校爱国主义教育话语进行优化以更好地发挥爱国主义教育内容之于高校思想政治教育工作的价值意义,同时也能为高校爱国主义教育话语理论及实践的发展探索提供借鉴。走进新时代,传统的高校爱国主义教育话语体系显然已不能完全适应高校爱国主义教育实践的新要求。为了更好地促进新时代高校爱国主义教育的组织与开展,做到与时俱进,高校爱国主义教育话语的优化已成必然。但当前高校爱国主义教育话语仍面临着理念滞后、话语主体素养不高、话语内容深度不够、话语表达方式接受度差、网络话语场域话语失序等诸多问题,解决这些问题成为当前高校爱国主义教育话语优化的首要任务。新时代高校爱国主义教育话语优化要以这些问题为切入点,结合理论与实践从高校爱国主义教育话语体系各要素入手进行优化探究。本文首先从话语与爱国主义教育入手界定了高校爱国主义教育话语的内涵,并分析了高校爱国主义教育话语的类型、特征及构成要素;接着从高校爱国主义教育的内外部两个方面论述了高校爱国主义教育话语优化的必要性;并从实际出发,分析了当前高校爱国主义教育话语面临的问题;最后,以当前高校爱国主义教育话语面临的现实问题为导向,立足实践提出了当前高校爱国主义教育话语优化的可行性策略及方法路径,以图更好地发挥话语介质在高校爱国主义教育实践中的载体价值。