社会主义市场经济的发展要求社会主义市场分工的细化,而社会主义市场分工的细化客观上就对职业人才的素质和能力提出了严格的要求。模块式(MES)人才培养模式在职业人才的专业能力培养上发挥着积极作用,因此如何结合市场对人才的要求,深入研究模块式(MES)人才培养模式的内涵和外延,结合服装设计专业的学科特点和服装设计专业职业教育的现状,不断挖掘模块式(MES)人才培养模式的生机与活力成为目前职业教育理论界不断探讨的热门话题,同时也是服装设计专业的教育者们不断思考的一个问题。本文首先在理清模块式教育模式(MES)的概念、理论基础及其与其它教育模式的区别的基础上,分析了模块式教育模式(MES)在我国服装设计专业教学中的应用,从而揭示了我国中高职服装设计专业模块式教育模式的现状;其次,阐明模块式教育在我国服装设计专业人才培养中的应用与变异,指出了中高职服装设计专业人才培养模式存在的问题,从而找出我国中高职服装设计专业模块式教育模式的困境;最后,结合我省服装设计专业模块式教育的特点,明确我省服装设计专业模块式教育的构建思路,并对我省服装设计专业模块式教育进行了实践性探索。