词频在语言使用和习得中的影响作用一直是语言研究的热点之一。已有研究证明,词频在阅读理解、语言习得和信息提取中都发挥着重要作用,且高频率词汇通常都展现出一定的加工和提取优势,即更容易被理解、习得和记忆。然而在再认记忆研究中,词频呈现镜像效应,低频词被证明具有更突出优势,在再认记忆中更容易被识别。本研究借助计算机辅助实验方法,使用心理学实验软件DMDX作为实验工具,以150名中国大学生作为实验受试,从美国当代英语语料库(COCA)和中国学习者英语语料库(CLEC)中选取高低频词汇和高低频短语作为实验材料,旨在探寻二语学习者在再认记忆测试中词频和短语频率的影响作用。此外,本研究还对比在频率作为变量条件下,词汇与短语在再认记忆中结果的异同,并试图探讨解释短语的语意合成性问题。根据研究目的,作者提出了以下几个研究问题。(1)词频是否影响二语再认记忆中的词汇处理?如果影响,频率的影响是否呈现镜像效应?(2)短语频率是否影响二语再认记忆中短语的处理?如果影响,其结果是否呈现镜像效应?(3)频率对词汇和短语的影响作用在再认记忆中是否存在相似点或不同点?如果存在,有何相似或不同?作者在此研究中相应设计三个实验以解决以上研究问题,并在研究问题的基础上,提出了研究假设。通过分析实验结果,本研究主要有以下三个方面的发现。首先,中国英语学习者在词汇再认记忆中,其测试结果受频率影响,且结果呈现镜像效应。二语学习者在词汇再认记忆中所呈现的结果与其他研究者在母语使用者为受试的实验中证明的结果相同,词频均表现出镜像效应,即受试对低频词进行再认判断时表现出更高的准确率。其次,在短语再认记忆测试中,其结果并未呈现镜像效应。受试在进行实验材料为短语的再认记忆测试时,未呈现出镜像效应。所以,词汇和短语在再认记忆中表现出的差异也间接论证了短语在语意合成性中的一些问题,否定了短语与词汇提取机制相同的论断。最后,本研究结果显示,频率对再认记忆中的反应时间无显著性影响。基于这一结果,作者在文中进行了讨论并给出了相应的解释与推测。