成功体育是成功教育的一种延伸和发展,在体育教学中运用成功体育教学模式,让学生拥有成功的体验,不断的体验成功可以增长学生的自信心,还可以通过成功迁移形成一种形成性的思维方式,有利于提升学生对体育运动的兴趣,有助于树立学生终身体育的意识,有利于完善学生人格的培养,有助于促进培养优秀人才可持续发展这一宏伟目标。通过在篮球普修课中运用成功体育教学模式的教学实验研究,检验成功体育教学模式与传统体育教学模式的教学方法对体育类篮球普修课学生学习的不同效果；进一步验证成功体育教学模式教学方法对学生学习所产生的积极影响,为今后体育教学改革提供参考。本研究采用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,以北京体育大学竞技体育学院2009级本科生2个班为实验对象,进行了32学时的教学实验,教学中进行了运用成功体育教学模式与传统体育教学模式对比实验.得出实验结果.结论如下：(1)实验结果表明：成功体育教学模式和传统体育教学模式在篮球普修课中运用均能提高学生的技术水平；在篮球普修课中运用成功体育教学模式在原地投篮的教学效果明显优于传统体育教学模式,在行进间双手传接球和原地交叉步突破的教学上,两种教学模式的教学效果差异性不显著。(2)在篮球普修课中运用成功体育教学模式教学,学生对课堂学习的本体感受表明：学生对成功体育教学模式的认同度高于传统体育教学模式；在成功体育教学模式的教学中学生的参与度高于传统体育教学模式：从教学效果来看,成功体育教学模式优于传统体育教学模式。(3)在篮球普修课中运用成功体育教学模式教学,学生的非智力因素与实验前相比有了明显提升。成功体育教学模式有助于强化学生对体育学习的动机、提升自信心、培养竞争合作意识、培养大际关系交往能力、树立终身体育思想意识。