潘龄皋书法研究

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近年来,随着我国幼小衔接相关政策和法规的颁布,幼小衔接的热度不仅没有降低反而有所上升,许多专家学者对幼小衔接都进行了深入的探讨和论述。幼小衔接是从幼儿园到小学过渡,两者必须相互配合,才能发挥出最大的作用,具有显著的双向性衔接要求。而通过对已有的文献整理可知,研究成果大多是讨论幼儿园怎样进行幼小衔接,还有少部分涉及到小学、家庭如何进行幼小衔接,但关于幼小双向衔接应该如何进行却很少有人探讨。为此,本研
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第二个五年计划(1958—1962年)是中国进入全面建设社会主义阶段之后的第一个五年计划时期。在其执行过程当中,前三年主要围绕着“大跃进”运动(1958—1960年)和人民公社化运动进行的,后两年(1961—1962年)则围绕着国民经济结构调整进行的,因此在新中国经济建设和发展道路上留下了宝贵的历史经验教训和值得探讨的诸多问题。目前第二个五年计划时期“大跃进”运动和人民公社化运动以及国民经济结构调
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