物流专业是一门理论与实操并重的学科,尽管目前的教学手段已经取得了显著的进步,但仍然存在一些问题,比如教学手段单一,学生参与度不足、欠缺全流程意识、动手能力弱以及实践技能不足等,迫切需要探索新的教学方法以解决这些问题。虚拟现实技术出现后已被成功应用到各种教学中并取得了较好的效果,因而很多学者开始探索将该技术应用到物流教学中。但是虚拟现实技术只是一种辅助教学的工具,若将其应用到物流教学中,需要根据教学设计来决定是否使用虚拟现实技术、何时采用该技术以及选用哪种类型的虚拟现实系统,因此需要建立一种在虚拟现实环境下的物流教学设计模型。基于此,本论文在广泛查阅相关文献和调查研究的基础上,结合DH职业学院目前物流教学中存在的问题和师生的实际需求,建立虚拟现实环境下的物流教学设计模型并验证。主要研究内容包括:(1)分析归纳DH职业学院物流教学中存在的问题及调查总结师生的需求,结合当前虚拟现实技术在教学中的应用现状,探索将虚拟现实技术应用于DH职业学院物流教学中的可行性;(2)以经典教学理论为支撑、考虑教学设计模型的共同要素以及影响虚拟现实技术选择的关键因素,建立虚拟现实环境下的物流教学设计模型;(3)以仓储管理课程为例,运用建立的物流教学设计模型,完成入库作业的教学设计、教学组织、教学实施,并对教学效果进行调查分析,验证所设计模型的可用性和有效性。同时,总结虚拟现实技术在物流教学应用中存在的问题并给出改进建议。通过以上的理论分析、课程实践的检验及授课的效果调查,证明了本文所建立的模型具有可用性和有效性,同时也证明了虚拟现实技术应用在物流教学中能够解决物流教学中存在的问题。