惩罚作为一种教育手段由来已久，并广泛的存在于教育教学的实践中，惩罚问题虽然是一个微观的教育问题，但它又是一个教育生活的日常问题，有关惩罚的科学理解事关学生的全面发展，事关教育的健康发展。随着时代发展和科技进步，人类对自身认识不断深入，教育理念不断地更新，学生观得到了根本性的改变，以学生为本，尊重学生个性的教育理念已经日益深入人心。公众对学生基本权利等一系列问题日趋关注，探讨日益深入，在这种大背景下，惩罚作为一种教育方式，在教育领域中尤其在中小学教育实践中，其应有的地位和作用史无前例的受到了来自不同层面的个体的挑战和质疑。怎样正确认识惩罚，充分发挥其在教育中的教育意义，实际上已经成为现代社会教师面临的重要问题之一。本论文通过调查、访谈，查阅研究大量文献，结合理论与实践两个层面分三个部分对其进行了探讨，第一部分，通过调查研究，分析了当前学校教育中惩罚问题的主要表现。第二部分，是对当前学校教育中惩罚问题的归因分析。第三部分是在前两部分的基础上，解决怎样合理运用教育惩罚的问题。探讨了合理地运用教育惩罚应遵循的原则和策略，笔者力图通过对学校教育中惩罚问题的探讨，以期为我国教育领域中惩罚问题的理论研究和实践探索提供一种可能的思路，为寻求一条切实有效的教育途径打开一扇方便之门。