改革开放以来，随着我国政治、经济、文化以及体育自身的发展，体育教学目标为适应社会的背景需求经历了多次改革，产生了许多专家学者的研究成果，并一直是研究者们广泛讨论的热点。学术史研究是最近几年来新出现的一个学术景观，它主要是针对学者们已有的研究成果进行梳理总结，并找出新的观点和思想。因此，对我国体育教学目标学术史进行总结梳理将对体育教学的发展和创新产生重要的影响。然而，纵观改革开放以来学者们对体育教学目标的研究，仅仅局限于文字的形式表述。科学知识图谱是当今学术研究的热点，用这种方法不仅可以梳理出国内体育教学目标学术发展的脉络，而且可使研究者从视觉上感觉更直观清晰。本文通过运用科学知识图谱绘制软件，对中国知网所收录的1979-2012年关于体育教学目标的研究文献进行可视化分析,总结改革开放以来国内体育教学目标研究成果的外部特征，学术思想的发展脉络特征，并发现其热点前沿及演进趋势。分析表明：当今国内体育教学目标研究正处于快速发展阶段，研究的高产机构和作者大都分布在高等院校，并且整体呈现一定的集中——离散特征；学术思想的发展研究逐步趋向于多样性、丰富性和时代性；热点前沿的演进也与时俱进，具有历史性、阶段性、继承性和发展性的特点。