近几年来，信息网络技术的发展与普及，对社会生活的各个领域产生了广泛而深刻的影响。高校网络突发事件就伴随着网络的普及愈加难以掌控，因此在这个公民民主法治意识觉醒、大众网络广泛传播的时代，高校思想政治教育如何应对网络突发事件，降低事件造成的负面影响，是思想政治教育工作者亟待解决的重要课题。同时，如何在应对高校网络突发事件中，对高校思想政治教育理论进行丰富与发展也是一项重大任务。本研究从高校网络突发事件的定义界定入手，结合相关实例探讨它的成因、类型和特点，分析其在影响学生思想稳定、挑战传统思想政治教育和考验高校思想政治教育工作者综合素质方面带来的挑战与对提高高校思想政治教育的实效性、丰富高校思想政治教育内容和提高高校思想政治教育管理工作效率产生的契机。其次，本研究尝试运用高校思想政治教育学的相关理论知识，论述思想政治教育功能在高校网络突发事件处理中的作用，分析高校思想政治教育处理网络突发事件应坚持的原则。最后，探讨合理应对的措施，提出了六点建议措施，包括建立危机预警机制、危机管理机制，加强理论知识教育、网络道德法制教育、网络心理健康教育以及引导网络文化健康发展六个方面来应对和科学解决。本研究共分为五章：第一章介绍了论文的研究背景、研究意义和研究现状；第二章主要概述了高校网络突发事件的基本理论，总结了高校网络突发事件的成因、类型和特点；第三章通过对高校网络突发事件概念、成因、类型和特点的分析，提出了思想政治教育介入高校网络突发事件的必要性，即：高校网络突发事件不仅给思想政治教育的有效开展带来挑战，同时也为思想政治教育的进一步发展和完善提供机遇；第四章提出了应对网络突发事件时高校思想政治教育特有的功能；第五章提出了思想政治教育应对高校网络突发事件应坚持的原则和应对策略和建议。