关于高等教育与区域经济增长的关系问题,一直受到国内外经济学家和教育学家的广泛关注和研究,学者们普遍认为高等教育和区域经济增长之间存在相辅相成、相互促进的关系。我国在1999年实施高校扩招政策后,高等教育规模的扩张在一段时期内为经济增长做出了贡献。随着我国社会进入新发展阶段,高等教育规模与区域经济增长之间出现了不协调的现象,部分区域高等教育规模的发展并未对经济增长做出应有的贡献。辽宁省作为全面振兴东北老工业基地之一和高等教育大省,分析其高等教育规模的投入对经济增长增加值的贡献具有很好区位性和代表性,以其为研究对象有助于提升区域高等教育规模服务地方经济增长的认识。辽宁省也可以抓住十四五规划带来的经济发展机遇和新一轮高校双一流建设的契机,调整和优化区域高等教育规模,进而提升地区经济增长水平。本文以辽宁省高等教育规模和经济增长为研究对象,基于1999-2019年相关统计年鉴的数据,对辽宁省高等教育规模与经济增长的发展状况进行了描述性分析,并采用计量经济学的方法,实证研究了辽宁省高等教育规模与经济增长之间的关系,结合传统CD生产函数和丹尼森因素分析法构建了测算模型,采用教育综合指数法具体计算出了1999-2019年辽宁省、全国及周边省市高等教育规模对经济增长的贡献率。通过将计算结果进行对比,得出了辽宁省高等教育规模对经济增长的贡献程度。研究发现,辽宁省高等教育规模对区域经济增长的贡献率偏低,原因包括高水平院校和培养平台不足,高层次教师缺乏,高等教育内部层次结构不合理,高校学科专业设置与产业结构不适配,毕业生流失问题严峻,高等教育经费投入不充分以及高校新基础设施建设和管理有待优化。为了进一步提升辽宁省高等教育规模对区域经济增长的贡献,高校要继续走内涵式发展道路并合理配置区域内高等教育资源;引进高层次人才的同时提升高校教师的教学水平;优化高等教育内部结构以均衡各层次培养规模;调整高校学科专业结构以适应产业转型升级的需要;创造良好的就业环境以增加毕业生存量;对高校加大投入并多渠道筹措教育经费;推进高校新基础设施建设并进行科学化的管理。