论文部分内容阅读
基于索引调制的水声多载波通信技术研究
【出 处】
:
江苏科技大学
【发表日期】
:
2021年01期
其他文献
目的:探讨章氏加减活血舒筋汤离子导入联合牵拉手法治疗肿块型小儿肌性斜颈的临床疗效,旨在为章氏加减活血舒筋汤离子导入联合牵拉手法治疗肿块型小儿肌性斜颈的临床应用提供一定的临床医学证据。方法:将2020年1月至2020年12月于漳州市中医院骨伤科治疗的66例符合纳入标准的肿块型小儿肌性斜颈患儿,随机分为实验组及对照组,对照组采用单纯牵拉手法治疗,实验组在对照组基础上联合采用章氏加减活血舒筋汤离子导入治
随着《义务教育英语课程标准》(2011年版)倡导学生要进行自主学习、合作学习和探究学习以来,不论是理论上还是实证方面,学生的课堂参与度都得到了广泛而深入的研究。相关研究主要集中在影响学生课堂参与的因素方面,学生的课堂参与度与学习成绩的相关性研究还有较大的探索空间。本研究旨在了解初中学生英语课堂的参与现状,分析和探讨初中生英语课堂参与度与英语学习成绩的关系,并在此基础上提出一些可以提高学生课堂参与度
注重词汇、语法和翻译的阅读教学方法,在扩大学生词汇量,提高学生翻译和写作能力方面有独特的优越性。但其在强化知识教学的同时,忽视了对阅读材料相关的文化、体裁等背景知识的教学。此外,背景知识应用于英语阅读教学的研究虽多,但针对高中阅读教学的实证研究仍然有限。图示理论认为,理解文本是读者的背景知识与文本信息的互动过程。鉴于此,本研究以图式理论为基础,探究如何在高中英语阅读课中运用背景知识进行更有效的阅读