21世纪是知识经济的时代,我国社会主义现代化建设迫切要求科技创新、体制创新、理论创新。随着科技进步和劳动组织的变化,以智力资源为依托,以高科技产业为支柱的全新经济形态,对职业教育提出新的挑战和要求。但作为我国职业教育重要组成部分的中等职业教育,其发展现状尚不容乐观。本学位论文从中等职业教育课程设置问题入手,首先从理论上阐述了课程的本质、课程设置的意义、课程设置要求的主要观点。其次,通过问卷及座谈的形式对呼和浩特市地区职业中专学校的教师、学生进行了调查,发现呼和浩特市职业中专学校课程设置存在着结构不合理,内容陈旧,缺乏范例性,实践环节少,实用性不强,没有体现学生的主体性等主要问题。造成上述问题的原因是缺乏课程设置的良好条件,缺乏对人才发展方向的正确分析和市场科学预测,缺乏良好的课程保障体系。最后,借鉴国内外关于中等职业教育课程设置的经验,提出了职业中专学校课程设置所应遵循的基本原则,即整合性、开放性、发展性、主体性等原则。确定了以市场为导向,以素质为本位,以学生为主体,以探究与实践为形式,以终身学习为重点的课程设置思路,指出了课程设置措施。旨在为转变呼和浩特市职业中专课程设置的现状提出一点自己的思考,以期为呼和浩特市中等职业教育课程建设做些许贡献。