我国于20世纪80年代引进“物流”概念,现已将现代物流业列入重要新兴产业。随着经济全球化进程的不断加快和高新技术与信息技术的迅猛发展,现代物流业在我国社会经济发展中扮演的角色也越来越重要,物流业已成为推动我国国民经济及社会发展不可或缺的重要部分。21世纪以来,随着经济的平稳增长,我国物流业得到了迅猛发展。于此同时,我国物流业效率低、浪费大的问题比较突出,物流管理效率低下。而阻碍我国物流发展的很重要的一个因素是高素质物流管理人才的匮乏。高职院校物流管理专业作为培养服务于社会物流企业的高素质技能型物流管理人才的关键力量,肩负着高素质物流管理人才的培养重任,是物流管理专业教育最基本的层次和重要的类型。在党中央和国务院多次提出要把职业教育作为教育工作的战略重点来抓的背景下,高职物流教育得到了较快的发展。但是由于高职物流教育起步较晚,在迅猛发展的同时,也产生了许多人才培养问题。由于缺乏对企业物流岗位需求的深入了解,许多高职院校物流管理专业人才培养规格没有很好地与企业用人岗位要求对接,一方面是众多手持文凭和各类专业技能证书的专业人才找不到合适的岗位,另一方面是企业依然存在大量的“人才缺口”。如何合理有效地进行高素质技能型物流管理人才的培养,承担起推动物流产业健康有序发展的使命,是当前高职院校的重要任务。本文以我国物流业发展需求为背景,从市场对物流管理人才需求现状出发,深入分析高职物流管理人才供给与人才需求的不均衡问题及并找出其根源,并针对高职物流人才培养存在的问题,借鉴西方发达国家物流管理人才培养的实践经验,提出基于慕课和微课的物流管理专业专项技能模块课程在企业完成的分散办学人才培养模式,使高职物流管理专业的教学活动与社会物流企业对人才需求的规格能有效对接的途径。