在十八大报告中，党中央和国务院十分重视民生，提出了在社会主义市场经济条件下，政府的职能除了要加强经济调节和市场监管外，要更加关注社会管理及公共服务。教育是社会进步和中华民族振兴的基石，要全面贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展的原则，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，均衡九年义务教育，培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。义务教育属于公共服务的范畴，是公共服务的一项具体的内容，实现义务教育均衡化发展不容忽视。促进义务教育公共服务均衡化是实现“中国梦”及实现教育公平的重点举措，同时也是我国基本公共服务均衡化发展的基础和重中之重。我国是一个多民族国家，少数民族人口众多，国家提出促进民族平等、团结和共同繁荣的民族政策，因此对于研究少数民族地区义务教育公共服务均衡化发展符合国家政策的要求。　　选取凉山彝族自治州西昌市近五年(2011-2015年)促进义务教育公共服务均衡化作为本研究的案例。首先，西昌市位于我国最大的彝族聚居区——凉山彝族自治州，境内有汉、彝、藏、蒙古、纳西等10多个世居民族。由于西昌市本民族结构的多元性，所以对于研究少数民族义务教育公共服务的均衡发展具有群体和地域上的代表性。其次，从2011年-2015年，西昌市近五年通过各种政策和具体措施促进本地区义务教育公共服务均衡化发展，使该地区义务教育公共服务取得了长足的发展，在凉山州、四川省乃至全国少数民族地区都处于领先地位。以西昌市近五年促进义务教育公共服务均衡化发展为例，对于研究少数民族促进义务教育公共服务均衡化发展具有典型性，同时其发展经验对我国其他少数民族地区促进义务教育公共服务均衡化发展也具有重要的借鉴意义。　　本文针对西昌市近五年促进义务教育公共服务均衡化发展展开深入系统的研究。首先从西昌市义务教育公共服务配置的发展历程和发展现状入手。运用义务教育公共服务理论对西昌市推动义务教育均衡发展的动因以及西昌市促进义务教育公共服务均衡化发展的表现进行分析。然后分析出西昌市加强义务教育均衡化的重要举措：优化资源配置，缩小城乡差距、运用信息化手段共享教育资源、大力促进民族特色义务教育发展。最后对西昌市促进义务教育公共服务均衡化的经验进行总结：完善义务教育公共服务均衡化法律法规建设、加大义务教育公共服务的投入及投入的多元化、优化义务教育各种教育资源的配置、加强义务教育师资力量建设以及建立民族地区特色教学机制。　　通过对2011年-2015年西昌市近五年促进义务教育公共服务均衡化案例的研究，对西昌市促进义务教育公共服务均衡化发展的经验进行概况和总结。西昌市近五年促进义务教育公共服务均衡化发展的宝贵经验对我国其他广大少数民族地区提升本地区义务教育水平，改善本地区义务教育公共服务质量，提升教师教学能力和学生综合素质，促进城乡义务教育公共服务均衡化发展具有重要的理论和现实意义。广大少数民族地区义务教育公共服务均衡化发展，促进了不同民族之间政治、经济、文化的均衡发展，从而为我国实现“中国梦”打下坚实的基础。