中等职业学校语文教学纲要明确指出:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要构成部分。语文课作为中等职业学校学生必修的一门公共基础课,其重要性日益彰显。在中职课程改革的大背景下,本文一方面总结国内语文课堂游戏教学的经验,吸收国外先进的教学思想和教学方法,另一方面立足于中等职业学校语文课堂教学的现状,解决中等职业学校语文课堂教学存在的问题,充分协调影响中等职业语文教学的各个因素,促进中等职业学校语文教学的进一步发展。为了构建有质量、有特色的中等职业语文教育课程体系,首要做的就是改善课堂教学。笔者通过问卷调查和多年实践教学发现,游戏教学是中职学生很喜欢的一种教学方式。笔者尝试将游戏教学引入到中职语文课堂教学当中,发现游戏教学是改善中职语文课堂教学的一种有效途径。本文的研究对象是以瓦房店市第一中等职业技术专业学校15级学生为对象。把15级笔者所任教的两个班级:15级计算机班作为实验班,以游戏教学的模式进行教学、15级会计班采用传统教学模式进行教学。在期末综合测评中进行两个班级之间的评比。全篇分成四部分。绪论中阐述了论文的研究背景、研究方法和研究综述;接着分析了中等职业学校语文教学的现状及问题,找出研究的基础;第三部分通过对调查问卷的分析,发现中职学生的特点,喜欢尝试新鲜的事物,愿意配合教师进行语文课堂教学改革的尝试,并例举了游戏教学的实例;第四部分结语,总结了游戏教学的实践,能够让学生在游戏中学习知识、复习巩固知识、掌握运用知识,更能够提高全体学生的学习兴趣和积极性。游戏教学在英语课堂教学上一直有着至关重要的地位,但在语文课堂上却很少,几乎没有。本文强调游戏教学的精要之处就是快乐教学。笔者尝试设计丰富的教学活动,鼓励和引导学生参与其中,让学生在轻松快乐的课堂环境中学习知识,培养学生学习的兴趣,积极地投入到语文课堂学习中。