随着中国经济的迅速崛起,国家对于中小学生体质健康水平高度重视,在这个良好的趋势下,啦啦操运动引领起中小学体育的“新常态”。啦啦操运动自2002年引入我国后,如雨后春笋般的发展起来,迅速赢得了大中小学生的追捧,教育部体卫艺司率先将啦啦操引入校园,在全国范围内进行“送培训到基层”活动,将其打造成“升级版”的大课间操。啦啦操以其团结向上,积极进取的精神感染着中小学学生,是中小学学生锻炼身体,磨练意志的一项好运动。长春市作为吉林省的省会,是东北亚经济圈几何中心城市,但啦啦操项目在长春市的发展较晚,仍处于初级阶段,尤其是在中小学的发展过程中遇到各种各样的问题。为了找出这些问题并加以解决,加速啦啦操在长春市中小学的发展速度,本文以长春市中小学的啦啦操开展现状作为研究对象,并以随机抽取的20所中小学学生、教师、领导为调查对象,通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,较系统的研究啦啦操在长春市中小学开展的具体情况,找出制约啦啦操开展的因素,从而为啦啦操在长春市中小学的开展提出较合理的意见。通过调查研究发现制约啦啦操在长春市中小学的开展因素主要有:领导重视程度有待提高,硬件设施不完善;体育教师缺乏系统培训,专业素质差,缺少继续教育的思想;体育教师科研能力较弱,缺乏相关的学术理论及教材;教学方式方法比较老套,不能正确的引导学生认知啦啦操运动;教学内容单一,学校课程体系趋于完善;学校的宣传力度不够,部分家长缺乏对啦啦操的正确认知。针对调查发现的问题对于啦啦操的发展提出如下建议:领导加强重视,增加项目经费,完善硬件设施;优化体育教师各方面的素质;丰富课程体系与教学内容,多种形式开展啦啦操;加大宣传力度,帮助学生家长增加认知;成立啦啦操管理机构,经常组织啦啦操比赛,拓宽经费来源。