近年来,随着社会经济的发展和家庭收入的提高,金融深化的不断推进,金融创新的层出不穷以及科技革命带来的互联网高速发展下的信息爆炸,同时随着青少年越来越多的参与到经济活动中,这个群体对处理相关资源的知识、能力、行为模式及心理特征等就成为了一个值得研究的问题。缺乏金融知识和能力的人在日后进入经济市场成为参与者时可能难以做出正确的决策和采取理性的金融行为,这对于个人未来的资本积累及长远发展显然极为不利。因此,当我们追根溯源,在市场经济的环境中研究投资者行为时我们不难发现其深受青少年时期形成的金融素养影响。作为我国未来主力军的青少年,如果金融素养匮乏,恐怕难以满足中国作为世界经济大国和强国对公民金融素养的需求,同时青少年的金融素养形成必然会因为资源配置、行为理性等因素的影响对自身发展和国民经济的未来发展产生深远影响。因此,关注以中学生为代表的青少年这一群体的金融素养形成也就显得尤为有前瞻性意义。本文在研究探讨金融素养及相关理论的基础上,交叉多项领域的学科,探索并整理出一条清晰可循的脉络,青少年时期初步形成的金融素养终将影响其未来在经济市场上的金融行为。然后通过调查问卷搜集样本数据,理论和实证分析结合,从实证角度对青少年金融素养形成的影响因素进行一些探讨分析,从而对我国青少年金融素养未来的研究方向提供一些思路,并为加强青少年金融教育提供参考。