思想政治教育价值的主体有两个:一是社会主体,一是个体主体。所以,思想政治教育价值可分为思想政治教育社会价值和思想政治教育个体价值两种形态。思想政治教育社会价值是个体价值的体现和保障,而思想政治教育个体价值是社会价值的前提和基础,是社会价值实现的落脚点和归宿。研究思想政治教育个体价值具有重要的理论和实践意义。为此,本文从以下几个部分对这一问题进行了探讨。前言:阐明了研究思想政治教育个体价值的重要性和紧迫性。第一部分:思想政治教育个体价值的含义、类型和特征。该部分是解决“思想政治教育个体价值是什么”的问题,是本文的逻辑起点和理论支撑。从“思想政治教育”和“价值”两个基本概念的界定开始,在与相关概念进行比较的基础上,对思想政治教育个体价值的概念进行了厘定。为了进一步揭示出思想政治教育个体价值的内涵,本文还对思想政治教育个体价值的类型和特征进行了归纳和探讨。第二部分:思想政治教育个体价值的内容。这一部分是本文的重点。该部分对思想政治教育个体价值的内容进行了较为全面的归纳,揭示出思想政治教育在个体成才、展才过程各阶段所具有价值及其特点。第三部分:思想政治教育个体价值实现过程。这一部分对思想政治教育个体价值实现过程的三个因素,以及相互关系进行了探讨。并对思想政治教育个体价值的实现过程的四阶段进行了分析和揭示。第四部分:提高思想政治教育个体价值实现程度的对策。这一部分在对个体价值实现过程三因素及其关系的分析的基础上,提出了提高思想政治教育个体价值实现程度的三个方面。在分析和揭示思想政治教育个体价值实现过程四阶段的基础上,提出了有效推进思想政治教育个体价值实现过程的措施。