基于STM32的货车车钩高度测量装置的设计与优化

来源 :内蒙古科技大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tjh2088
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
铁路货车是货物运输的重要载体,具有运量大、运输周期短、安全性高等特点,在日常货物运输及国家重要战略物资输送中扮演着非常重要的角色,因此长期以来铁路部门大多采用定期回车间检修的模式以保证运输安全性和可靠性。车钩高度作为一项重要的检修项目,必须保证车钩中心线距离铁轨轨面垂直高度在规定的精度范围之内。目前,车钩高度测量广泛使用的钩高尺存在操作不灵活、刻度复杂、费时费力、人工读数易产生随机误差等问题。为改善上述手动测量存在的问题,并逐步推进基于货车车钩高度状态监控的按需回车间检修模式,本文基于STM32单片机设计了一种超声波电子钩高测量装置,可有效提高测量时效,且使用方便,经济实惠,应用前景广泛。随着时代发展、科技进步,超声波技术与嵌入式技术的结合在短距离测距上的应用已经日渐成熟,结合实际应用需求,制定了基于超声波电子钩高测量装置总体方案,并进行了具体软硬件设计与测距精度优化研究。(1)硬件上,选择了基于ARM核心架构的增强型控制芯片STM32F103ZET6,进行了包括温湿度采集、超声波测距、语音播报、SD卡数据存储、WIFI通信电路以及PCB的设计,完成了硬件电路的调试;软件上,结合下位机硬件电路完成了相关软件程序的开发,为了更好的实现人机交互,上位机分别进行了PC端和手机端的可视化界面开发,基于TCP/IP协议网络架构建立了与下位机WIFI模块的通信连接,实现了数据的传输及控制命令的发送,完成了电子钩高测量装置的设计。(2)考虑到超声波在空气中传播速度易受环境温湿度影响,进而影响测距精度,设计中基于多元线性回归建立误差优化补偿模型,构建温湿度、优化前测距值和优化后测距值的对应关系,并通过F检验的方法验证了模型高回归显著性,结合曲线和数据对比,优化后测距相对误差不超过1%,达到了电子钩高测量装置测距精度要求。(3)基于环境温湿度测距误差补偿,提出改进黑猩猩优化算法优化BP神经网络模型(IChOA-BP)的方法。改进算法引进混沌对立学习提高初始化种群质量和多样性,引进自适应t分布增加种群全局开发能力和局部搜索能力,引进群个体记忆策略平衡群体间个体的随机影响。并采用仿真实验与3种优化算法进行了对比研究,结果表明,改进黑猩猩优化算法的预测精度是最高的,且优化模型具备较高稳定性,经IChOA-BP模型优化后的测距相对误差不超过0.5%,进一步提高了电子钩高测量装置测距精度。(4)基于铁路轨道高度与标高误差同样影响测距精度的问题,采用一元线性回归的方式建立了测量点与误差的线性关系,可以在实际应用中对轨道误差进行补偿。开发完成的货车车钩高度电子测量装置经模拟实验,测距范围150cm精度达到±0.3cm,远高于现场测距范围100cm精度±1cm的要求。同时,PC端和手机端上位机均可方便实现对下位机数据的同步传输和数据可视化。开发产品具有测量精度高,人机交互友好,远程监控,数据溯源等多种优点,可有效提高企业的经济效益,可推广性强。
其他文献
<正>随着新时代教育理念的不断深入人心,越来越多的教育工作者开始注重学生综合能力的培养。作业是反映学生知识掌握情况的重要载体。为此,在高中地理教学过程中进行多元化的作业设计,有着切实且必要的意义。基于此,笔者在本文将从以下几点探讨高中地理多元化作业设计的具体策略。高中地理的学习相较初中大有不同。教师应当设计形象化的作业,摒弃传统的作业量大、质量参差不齐的缺点,从而让学生在轻松愉快的写作业过程中,满
期刊
“双减”政策在促进义务教育阶段教学向校园回归的同时,也对作业质量提出了更高的要求。设计初中地理作业时,教师不仅要发挥作业的巩固、检测功能,还要结合初中生的地理学习能力、兴趣特点,实施个性化作业设计,实现作业的提质增效,满足学生的个性化学习需求。文章从作业类型、作业内容和作业形式三个方面出发,探讨“双减”背景下地理作业个性化设计策略,旨在增强地理作业的趣味性,使学生通过完成作业实现全面发展。
红色电影作为我国特有的一类影视作品,反映党在不同历史阶段的奋斗历程和国民精神。红色电影融入新时代思政课实践教学,对提升思政课的价值观引领力、意识形态感染力和情感亲和力具有独特的价值。在加快思政课实践教学改革创新过程中,要充分重视和发挥红色电影在立德树人方面具有的独特价值,在明确红色电影融入新时代思政课实践教学的目标要求的前提下,积极探索和优化红色电影融入思政课实践教学的路径,让青年在有知、有料、有
切实减轻中小学生过重的作业负担是“双减”政策的明确要求。“一刀切”式的传统作业布置方式已经不符合新课改的要求。在“双减”背景下,地理教师在设计地理作业时,要坚持“立德树人”的作业观,根据地理课程标准要求,在学生个体差异、作业内容和形式、作业评价等方面进行深入探讨,设计多元化的地理作业,充分挖掘地理学科的人文精神,促进学生自主学习能力的提升。
<正>用极简的刀笔刻画江南,自然融入二十四节气元素,追求江南气象的诗意风格,是赵宗彪木刻的独特美学表达。2022年2月4日,北京冬奥会开幕之日,正是新一年中国立春节气,北京这座双奥之城,再一次以大气磅礴、典雅高级的冬奥会开幕式聚焦了世界人民的目光,彰显当今中国优秀传统文化底蕴之美,尤其是开幕式倒计时以二十四节气作为设计灵感惊艳了世界,让全世界领略了这一中国古老历法的独特文化魅力。与北京冬奥会开幕式
期刊
<正>铸造人体防御疾病的坚固铠甲,离不开合理的膳食结构。中国人自古以来就讲"民以食为天",把"五谷为养、五果为助、五畜为益、五菜为充"(《黄帝内经》)作为膳食的搭配原则,所以健康与饮食的关系十分密切。我们只有拥有合理的饮食习惯,才能满足机体生理活动的正常需要,从而提高免疫力,更有效地预防疾病。
期刊
<正>当今的社会是一个高速发展的社会,每时每刻都在前进,每时每刻都在变化,每时每刻都会出现新的目标与需求。这也就意味着,身处于社会中的我们,要不断提升自己,不断向上求索,不断自我蜕变。要谈蜕变自然是要从理解蜕变开始的。字典里讲:"蜕变指人或某个组织因指导思想的变化而改变行为和形象,变得与原来完全不同的性质。"简单来说也就是人的外貌与心理产生了质变。那么我认为,可以将蜕变分为"个体化蜕变"与"社会化
期刊
近年来全国各地初中历史学科学业水平考试的命题趋势有了很大变化。命题依据从考试纲要到课程标准;命题立意多角度、多层次;试题考查层次从侧重识记到偏重理解与运用;命题素材来源广泛而多样化;试题注重探究性、开放性、综合性等,对一线教师和学生提出了更高的要求。初中历史教学要以课程标准为出发点,激发学生的求知欲,拓展学生的历史思维能力,培养学生历史学科核心素养,使其形成正确的历史观,从而实现学科育人的根本目的
<正>二十四节气是我国劳动人民在长期农业生产生活中形成的智慧结晶,是认识自然、揭示自然、利用自然的科学成果,是中华优秀传统文化的绚丽瑰宝。它既包含了天文、气候、物候、时令等科学知识,又蕴含了“天人合一”“顺应天时”等哲学思想,还体现了兼容并蓄、和谐友好的文化价值,是古人留下来的宝贵财富,被誉为“世界第五大发明”。为把二十四节气这一具有中华文明独有特征的重要遗产保护好、
期刊