开放条件下我国物流金融发展模式研究——兼论广西物流金融发展路径

来源 :广西大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:itache
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在我国,中小企业占全国企业总数的99%左右,创造全国近60%GDP,然而由于种种原因,经常陷入三角债、资金短缺的局面,虽然国家出台了一系列促进中小企业融资的政策,但由于中小企业自身存在诸多缺陷,企业信用等级低,资信相对较差,抵押担保难等许多原因,融资较难,而如果从供应链角度出发的物流金融业务能在一定程度上解决这一问题;同时,我国物流企业大多规模偏小,大型企业偏少,发展过程中缺少金融支撑,随着中国加入WTO后,国际贸易迅猛发展,物流也呈现出全球化的趋势,物流业全面开放,中国物流企业面临与外资物流企业在提供高效、全面的增值服务等竞争,在发展中做强做大;而对于金融机构而言,如银行、保险,也急需利用金融创新使金融业与物流业结合扩展业务,增加利润。在这种背景下,物流金融也就成为学术理论界和实践部门探讨的热点问题。 本文首先阐述了供应链上物流企业与非物流企业的物流金融业务框架,然后研究了商业银行与保险公司开展的物流金融业务模式。特别研究,一是伴随着经济全球化和区域经济一体化的发展,物流也呈现出全球化的趋势,未来的物流金融必然也是国际化的,国际物流金融各种业务将为“国际物流”提供相关的金融服务,支撑国际贸易的发展;二是在发展物流金融的建议中结合广西处于中国-东盟及泛北部湾区域经济合作框架下,广西发展物流企业具有重要的现实意义,是广西成为中国-东盟区域性物流基地的重要举措之一,对于推动广西北部湾经济区全面开放开发具有重大意义,物流金融业务的开展,形成对物流企业的金融支撑及产业链上各方受益,为广西创新良好的发展环境。希望本文能为广西发展物流金融提供一些帮助和借鉴。
其他文献
【摘要】教师除了课前要认真备课,写出教案和顺利完成教学任务外,课后还应该认真反思。从以下几个方面思考:1.教学反思的含义;2.教学反思的内容;3.教学反思的形式;4.教学反思的对象;5.教学反思的作用。把做得不好的地方进行完善,把做得好的地方再总结,在今后的教学中不断尝试、总结、改进,使自己真正成为一名能驾驭英语教学的优秀教师。  【关键词】初中;英语;教学反思  【作者简介】陈普生,仁怀市第九中
【摘要】兴趣是学生英语学习的重要动力,有了浓厚的兴趣才能为提高英语学习成绩奠定坚实基础,本文对如何激发高中学生英语学习兴趣的策略进行了探讨,主要从创新英语教学方法、实施学生分层教学、传授学生学习方法、建立良好师生关系这四个方面进行了论述。  【关键词】高中学生;英语学习;激发兴趣  【作者简介】陈晴莹,福建晋江市南侨中学。  英语学习过程中最重要的一点就是激发学生的英语学习兴趣,学习兴趣是学生英语
随着经济与社会的发展,人类能源的告急和生态环境的恶化,顾客的消费观念发生改变,消费者对生态保护、绿色消费愈加重视,生态酒店业的相关研究在此背景下应运而生。与大多数基
预算松弛(Budgetary slack)是全面预算管理中的一个难点问题,也是预算管理实践中急需解决的问题。预算松弛是指预算执行人员在预算制定过程中故意高估支出、低估收入或低估业绩
业务外包是企业在资源有限的条件下,为获取并维持市场竞争优势所采取的一种经营管理方式。它是经济全球化的一大特征,是创新网络与战略联盟的一种新形式,更是企业培育和提升核心