本研究采用内容分析的方法对2002年—2012年离异家庭青少年的316篇新闻报道进行分析与梳理,系统地解读离异家庭青少年的媒体形象。结果表明媒体中的离异家庭青少年主要有“受害者”、“缺失者”及“越轨者”这三种负面形象,媒体对这一群体存在偏见。笔者认为社会不应当只强调离异带给青少年的负面影响或成长阻碍,这无疑是将离异青少年标签化、污名化。正视父母离异,并充分挖掘离异给青少年带来的成长契机势必会对其成长发展产生更多有利影响。因此本研究选取了15例符合条件的离异家庭青少年作为研究对象,通过分析青少年自我叙事发现：现实中的离异家庭青少年与媒体建构的形象二者之间存在明显的差距。他们不再是父母离异的被动接受者,相反却是有行动和互动能力的实践者,青少年能够积极地解读与理解父母离异,并能充分发挥主观能动性主动应对及建构与外在环境的关系,此外还能有效地整合内在资源,合理运用外在的资源与支持,促进自身的良性发展。青少年作为社会发展进步的重要资源,理应受到公平合理对待。社会要以更加开放与包容的态度接纳离异家庭青少年,为其成长发展提供更多有益的帮助与支持。笔者呼吁成人社会在处理与青少年关系时,能够秉持行动／互动的社会儿童观,而不能像以媒介为代表的公众一般,在成人与青少年话语权的博弈中占据主导地位,对离异家庭青少年进行负向建构。成人需尊重与肯定青少年的独特经验与知识创造,在公共领域和话语中更多聆听来自青少年的声音,在成人与青少年之间达到真诚平等的对话,共同创造知识。