随着我国教育改革的不断深入,素质教育在学校教育中愈发受到重视。健美操运动是中学生素质教育的重要组成部分,以自身特有的娱乐性和健身性得到了广大中学生的喜爱,对中学生身心健康产生了积极的影响。石家庄市作为河北省政治、经济、科教中心,教学软硬件资源丰富。本文重点分析石家庄市区高级中学(简称“高中”)健美操运动的开展与对策,对健美操运动的发展和青少年身心健康有着重要意义。本文采用文献资料法、调查法、数理统计法等研究方法,通过调查健美操运动在石家庄市区高中体育课、大课间、课外体育活动、业余训练的开展现状,了解学生对健美操运动的了解程度,对健美操运动的开展形式、普及程度、师资队伍、学生认知、参与度、场地器材等方面进行全面剖析,找出制约健美操运动在石家庄市区高中的开展因素,并提出相应的对策,对促进石家庄市区高中健美操开展奠定理论与实践基础。该研究得出以下结论:结论第一、健美操课程在石家庄市区高中普及率较高;教学目标明确,有比较完整的考核体系;但教学内容单一,形式传统,局限于健美操课。第二、教师队伍趋于年轻化,且年轻教师运动水平较高,能积极参加培训;但健美操专业教师较少,大多数教师只能进行基础动作教学,不能指导竞技健美操训练,一定程度上制约着着健美操运动的开展。第三、专业教学场地和设备匮乏;竞技健美操开展较差,健美操特长生少。第四、学生对健美操运动参与度较高;对健美操认知度较低,男女生对健美操运动的认知存在差异,阻碍了学生进一步学习。建议第一、应加强健美操运动重视程度,丰富健美操教学内容、科学设计教学体系;遵循学生个体差异,因材施教,避免学习和训练出现随意性;各高中丰富健美操运动的开展形式,在课外活动及业余训练加入健美操运动。第二、加强专业健美操师资队伍建设,增加专业健美操教师人数,可与高校、运动队、培训机构合作,聘请专业的健美操教师。鼓励健美操教师进行相应的进修培训,提高健美操教师的专业及教学水平。第三、加大资金投入,建设专业场地、购买训练器材,提高训练环境,使学生能够科学、高效的训练,提高学生竞技健美操水平。第四、进一步完善目标,提升学生认知程度,利用多媒体等手段使学生认识不同种类的健美操。相应增加健美操课年限和课时数,满足学生对健美操课的需求,完善健美操运动的相关教材。