高校大学生党员先进性教育是高校学生党建工作的核心部分,而先进性教育机制的构建则又是重中之重。现在关于高校大学生党员先进性教育机制研究的较多,但主要是从单一机制的构建和运用来考虑和研究的,机制的种类也很多,也起到了较好的效果。但是各机制之间的关系如何似乎很少涉足,即从何种理论视角切入,怎样融合各机制间的最大效力,发挥最佳效果,还没看到相关的理论成果。现在不是缺少机制,机制建立了很多,但怎样系统配置好机制间的关系,寻找各机制间运行最佳效果尤显重要。笔者认为,应把大学生党员先进性教育机制作为一个系统整体来考虑,系统组织,全盘规划,使其形成一个明晰、有序、高效的系统整体运作机制,这将大大提高教育的实效性和有效性,也必将降低教育的能耗成本。 本文主要采用以定性研究为主,定量研究为辅的研究方法,以大学生党员为主要研究对象,以大学生党员先进性的时代内涵为研究出发点,从系统论的角度切入,对高校大学生党员先进性教育机制进行结构系统分析,初步构建出大学生党员先进性教育机制之间的相互影响、相互联结、相互作用的机制运行过程。粗略提出了三个阶段结构的设想,即目标设置机制、转化实施机制、整改提高机制,并提出了十二种与大学生党员自身特点紧密结合的教育机制,贯穿始终的则是保障机制。 本文共分五个章节。首先简明概述了我国高校大学生党员先进性教育的各个历史时期的基本情况;紧接着紧密结合当前实际,阐明了大学生党员先进性的科学内涵和主要的表现形式;其后分析了大学生党员先进性教育的基本原则,并强调在教育过程中应把握“以人为本”的关键环节;在介绍了高校学生党员先进性教育的主要内容,主要是从政治上、思想上、实践上、创新上、道德上等和基本途径进行了探讨之后,本文第五章是全文突出的重点,着重论述了先进性教育机制的系统构建的意义、原则、特点,运用系统论有关原理对大学生党员先进性教育机制的基本框架的建构及其相互关系进行了重点分析和阐述。