知识经济时代,人力资源成为一个国家经济和社会发展最重要的战略资源。作为人力资源管理的一个重要组成部分,绩效考评是组织进行管理、决策、控制和激励不可缺少的机制,在人力资源管理中处于牵一发而制全身的核心地位,起到了控制管理过程的作用,因此,对绩效考评体系的研究和探索是十分有意义的。本文从国内外高等学校图书馆实施的人员绩效考评体系存在的问题分析入手,运用现代绩效考评理论与方法,充分借鉴国外高等学校图书资料人员绩效考评的先进经验,在详细分析高等学校图书馆工作性质、岗位职责的基础上,通过系统分析建立了高等学校图书资料人员绩效考评体系。整个指标体系有三个层次,其中一级指标4个,二级指标20个,三级指标67个。在对权重进行较为深入研究和分析的基础上,运用德尔菲法确定了三级指标的权重,并对绩效考评的评分标准、考评方法及考评等级等进行了说明,并在此基础上设计了“高等学校图书资料人员绩效考评表”。本文还对绩效考评的组织实施与存在的问题进行了综合论述,并对进一步完善绩效考评体系进行了探讨。目前,高等学校图书资料人员的绩效考评研究在国内才刚刚起步,研究人员少,研究成果少。由于图书馆本身是动态发展变化的,新技术、新事物、新方法的不断萌发会给考评体系带来许多不确定因素,因此,高等学校图书资料人员绩效考评体系的评价指标和评价方法都不是一成不变的,而发展将会是一个“在肯定中否定 在否定中肯定”的螺旋上升式演进过程,所以对高等学校图书资料人员绩效考评体系的研究还需不断完善,本文只作了初步的尝试性的探讨,还有待在实践中得到检验。