河南省大学生人数众多,高校应届毕业生逐年增加,使得就业形势越来越严峻,河南省大学生就业问题更加受到社会的关注。本文从就业压力和求职行为的影响因素进行研究,通过减轻大学生的就业压力和增强大学生的求职行为状况来促进河南省大学生就业。本文共包括三个研究:研究一是通过探讨大学生职业生涯规划能力、职业成熟度和就业压力之间的关系,来研究职业生涯规划能力和职业成熟度是如何影响就业压力的;研究二则是从学业成绩、人际关系困扰、一般自我效能感、地区发展状况与学校类别方面探究对求职行为的影响;而研究三则是在研究一的基础之上通过团体心理辅导继续探讨职业生涯规划能力和就业压力的关系,并探讨职业生涯规划能力如何对就业压力产生影响。研究一通过对河南省4所高校的600名大学生进行研究,对河南省大学生的职业生涯规划能力、职业成熟度和就业压力进行基本情况描述和其在人口学变量上的差异分析,并探讨三者之间的关系,即职业生涯规划能力、职业成熟度和就业压力三者存在显著相关,职业成熟度在职业生涯规划能力和就业压力之间起完全中介作用。最后,从职业生涯规划能力和职业成熟度方面来提出减轻大学生就业压力的相关对策和建议。研究二对河南省6所高校的770名应届大学毕业生进行了调查,旨在描述河南省应届大学毕业生的人际关系困扰、一般自我效能感和求职行为的基本状况、研究其在人口学变量上的差异及三变量之间的相关关系,然后又探讨学业成绩、人际关系困扰、一般自我效能感、地区发展状况与学校类别是否都对求职行为产生了显著的影响,最后根据研究结果提出增强大学生求职行为状况的相关对策。研究三则是通过对两组在校大学生共计70名进行团体心理辅导,进一步探究大学生职业生涯规划能力和就业压力之间的关系,检验以“提高大学生职业生涯规划能力”为主题的团体心理辅导是否可以通过提高职业生涯规划能力从而间接减轻大学生的就业压力。研究的主要结论如下:(1)河南省大学生职业生涯规划能力、职业成熟度和就业压力三者总体上来说均达到了中等水平。(2)大学生职业生涯规划能力在其母亲的学历上和有无兼职工作上有显著差异;职业成熟度在大学生专业上有显著差异;就业压力在大学生政治面貌上有显著差异。(3)职业生涯规划能力、职业成熟度和大学生就业压力三者存在显著相关。即职业生涯规划能力与职业成熟度存在显著正相关;职业生涯规划能力与大学生就业压力存在显著负相关;职业成熟度能力与大学生就业压力存在显著负相关。(4)职业成熟度在职业生涯规划能力和就业压力之间起着完全中介作用(5)河南省大学应届毕业生总体自我效能感水平较高,存在着轻微程度的人际关系困扰,求职行为状况处于中等偏上水平。(6)河南省大学应届毕业生的一般自我效能感在性别、专业、是否为学生干部和社团参与上有显著差异;人际关系困扰在性别、城乡、学业成绩和社团参与上有显著差异;求职行为在是否为学生干部上有差异显著。(7)人际关系困扰、一般自我效能感和求职行为三者存在显著相关,即人际关系困扰与一般自我效能感存在显著负相关;人际关系困扰与求职行为状况存在显著负相关;一般自我效能感与求职行为状况存在显著正相关。(8)一般自我效能感、人际关系困扰和院校类别都对求职行为有预测作用,而学业成绩和地区发展状况对求职行为的预测作用不显著。(9)实验组经过5次以“提高大学生职业生涯规划能力”为主题的团体心理辅导之后,就业压力明显下降。