初中思想品德课是一门与学生身心健康发展和良好道德品质养成密切相关的课程。近年来，随着一些校园安全事故的出现，使人们对学生人身安全和自我保护问题有了进一步的关注。虽然安全威胁大多来自于外部，但是自我保护意识完全基于学生自身。怎样通过思想品德课来提高青少年的自我保护意识，是一个非常重要的问题。本研究紧密结合新《思想品德课程标准》和现行的人教版思想品德课教材，将初中学生自我保护意识的形成置于新一轮基础教育课程改革的大背景下，以“珍惜生命、健康成长”为主线，将思想品德课教学与学生的自我保护意识形成相结合进行综合研究。本文主要论述了当下思想品德课程中自我保护意识教育的现状，实际教学过程中自我保护意识教育存在的问题，分析了初中生自我保护意识教育中存在问题的原因并提出了在思想品德课中强化学生自我保护意教育的主要途径。在思想品德课程中强化学生的自我保护意识，必须以新《思想品德课程标准》为指导，坚持以人为本，关注学生的全面发展；以改进教学方法为突破口，提高思想品德课的实效；以开展课外活动为载体，培养学生的自我保护意识；以推进素质教育为目标，构建合理的教学评价机制。同时，必须坚持德育为先，将自我保护意识养成当做终身教育的一部分；要使学生的自我保护意识教育成为学校、家庭和社会的共识。这既是素质教育的基本要求，又是学生全面发展的保证。