本文以太白县的基础教育为研究对象，运用访谈、座谈、问卷调查、课堂观察等方法进行全面深入调研。对太白县如何开展教师培训工作的建议如下： 加强与国家农村远程教育工程试点配套的教师培训工作；培训活动中重视教师“学习者”的角色，注重教师的学习个性和个体差异，增加教师对新课程改革中提出的新的(教和学)方法的体验；“以教师为本”开展教师培训活动，遵循成人的学习特点安排培训，设计适合成人的管理策略、教学内容、教学方法和作业等，使培训具有针对性；充分利用国家三种模式提供的优秀资源对教师进行培训，实现信息技术培训和教师培训工作的整合；由于该县教育投资不足，因此要增加校本培训比例，节约教师培训活动成本；多用案例教学、教育叙事等方法开展培训，培养教师作研究的能力；建立完善的教师培训评估体系，把培训组织、培训实施单位、培训者、参与培训的教师等纳入评价体系。